Автор: В современном образовательном пространстве Казахстана особое внимание уделяется качеству преподавания английского языка как одному из ключевых инструментов интеграции в мировое сообщество. В условиях обновленного содержания образования перед учителями стоит задача не только развить у школьников языковые навыки, но и сформировать универсальные компетенции XXI века: критическое мышление, умение работать в команде, коммуникативность и креативность. Для достижения этих целей необходимы современные учебно-методические комплексы, соответствующие международным стандартам и адаптированные к национальному контексту. Одним из таких пособий является учебник Eyes Open (Cambridge University Press), который доказал свою эффективность в практике преподавания.
Главным достоинством данного учебника является его коммуникативная направленность. Темы, представленные в модулях, близки и понятны подросткам: хобби, технологии, путешествия, экология, культурные традиции. Это обеспечивает высокую мотивацию учащихся к реальному использованию английского языка. Особую роль играют аутентичные материалы – тексты, аудио и видеофрагменты, позволяющие школьникам слышать «живую речь» и знакомиться с культурными особенностями стран изучаемого языка. Благодаря этому создается языковая среда, максимально приближенная к естественным условиям общения.
Еще одной сильной стороной Eyes Open является интеграция с цифровыми ресурсами. Онлайн-платформа Cambridge LMS и дополнительные электронные материалы позволяют ученикам выполнять задания как на уроке, так и дома, что способствует развитию навыков самостоятельной работы. В условиях цифровизации образования в Казахстане это особенно актуально, поскольку дает возможность сочетать традиционное обучение с современными технологиями.
Во 2 модуле «Communication and Technology» учебника Eyes Open предлагается текст о влиянии социальных сетей на подростков. Ученикам необходимо сначала прочитать материал, затем выполнить задания на понимание прочитанного (выбрать правильные утверждения, ответить на вопросы), а после — обсудить в парах свои личные взгляды на использование телефонов и интернета.
Такое упражнение сочетает несколько методических приёмов: развитие навыков чтения с извлечением основной информации, формирование критического мышления через обсуждение, а также развитие устной речи в формате парной работы. Кроме того, тема «социальные сети» близка казахстанским подросткам, что повышает их мотивацию и вовлечённость.
Методически учебник ориентирован на разнообразные формы работы. Большое внимание уделяется парным и групповым заданиям: обсуждениям, ролевым играм, проектам. Такой подход развивает у школьников навыки сотрудничества, учит слушать и уважать мнение других. Задания дифференцированы по уровню сложности, что помогает учителю эффективно работать с классами, где уровень владения английским языком у учеников может существенно различаться. Важным элементом является система формативного оценивания: регулярные упражнения на самопроверку и взаимопроверку формируют у школьников ответственность за собственный учебный результат.
Учебник также способствует развитию межпредметных связей. В ряде модулей предлагаются тексты и задания по географии, истории, биологии, что соответствует принципам CLIL (Content and Language Integrated Learning). Такой подход позволяет не только развивать языковые навыки, но и расширять кругозор учеников, формировать у них целостное представление о мире.
Практическая значимость использования Eyes Open в казахстанских школах заключается в том, что он помогает формировать устойчивую мотивацию к изучению английского языка и готовит учащихся к дальнейшему обучению в вузах, где английский становится все более востребованным. Кроме того, учебник учитывает многоязычную образовательную среду страны: он органично сочетается с преподаванием на казахском и русском языках, поддерживая принцип триединства языков.Таким образом, использование учебника Eyes Open в сочетании с активными методиками преподавания делает процесс изучения английского языка современным, интересным и результативным. Он не только развивает языковые навыки, но и формирует у школьников компетенции XXI века, необходимые для успешной социализации в глобальном мире. Для учителя важно гибко адаптировать материалы под уровень конкретного класса и активно внедрять цифровые ресурсы, что позволит максимально реализовать потенциал данного учебного комплекса.
Шайқ Айдана Шаймұратқызы, учитель английского языка
